מוכן לכל תרחיש:

לאחר אין סוף התחבטויות, התלבטויות דעות כאלו ואחרות, נפתחה ביום רביעי השבוע שנת הלימודים תשפ"ב בבתי הספר. יחד עם זאת איש אינו יכול לדעת בוודאות איך תיראה השנה הקרובה לאור מגבלות הקורונה. אחד המרכיבים החשובים בחינוך, כפי שכבר הבינו רבים במערכת, היא שילוב פעילויות לא פורמליות בשעות הלימודים, על מנת לתת לתלמידים להתאוורר מהשגרה, לחוות חוויות חדשות ומעצימות, וגם לגבש את התלמידים ולחבר אותם לצוות החינוכי של בית הספר.

אחת מאותן פעילויות היא כמובן הטיולים מחוץ לבתי הספר. שנת הלימודים האחרונה שפגעה בשגרת הטיולים, הזכירה לכולם – תלמידים ואנשי צוות -  עד כמה חשוב לצאת ולטייל מחוץ לבית הספר, לצבור חוויות וגם ללמוד בדרך לא שגרתית.  מי שמבין היטב בסוגיה, הוא מדריך הטיולים הוותיק והמוערך אבנר דרור, בעל חברת הטיולים "נתיב - טיולים ונופש".

דרור, המלמד בבית הספר "אורט" על שם הנרי רונסון באשקלון, מלווה קבוצות תלמידים כבר למעלה מ-30 שנה, והוא בנה תכנית טיולים מיוחדת ומותאמת לבתי ספר. הוא משלב ערכים, שיעורי היסטוריה מרתקים בשטח ויחס חם ומחבק לתלמידים ביניהן גם תלמידי החינוך המיוחד ."הבת שלי מאוד אוהבת את אבנר" סיפרה אם לילדת חינוך מיוחד ."הוא מעצים את הילדים האלו במיוחד, היא חוזרת מאושרת מהטיולים". 

כעת מקווה דרור, כי המתווה שקיים היום ולפיו מותר לטייל בשטח אכן יצא לפועל , אך יחד עם זאת הוא כבר מוכן לכל תרחיש. בשנה שעברה, הצליח המדריך הוותיק במספר הזדמנויות, להביא פעילויות מהשטח אל בית הספר. כך למשל העביר שיעור על התרבות הבדואית, כשהביא אוהל בדואי לאחד מבתי הספר, ארגן הצגות מאולתרות של תלמידים שמציגים תקופות שונות בהיסטוריה ועוד.

גם כעת לקראת פתיחת השנה הוא לא מתכוון לוותר על חווית השטח של התלמידים ."בשנה האחרונה כולם הבינו את חשיבות הטיולים" סיפר השבוע. "בנינו תכנית מדהימה של טיולים ערכיים וחווייתיים לבתי הספר ואני מקווה שנוכל לממש אותה עד תום. יחד עם זאת אם וכאשר זה לא יתאפשר נמצא פתרונות כפי שמצאנו בעבר להביא את החוויה לתוך בתי הספר. החשיבות של זה עצומה וכולם מבינים שצריך לעשות הכל בכדי לאפשר אותה לתלמידים".