בגרות חברתית

מערכת אשקלונים | צילום: באדיבות מקיף , מתוך הוועדות

רגע לפני סיומה של שנת הלימודים תשע"ו, בין מבחני הבגרות והחזרות למסיבת הסיום, התקיימו בבית הספר מקיף עירוני ד' וועדות הזכאות לתעודת בגרות חברתית.  בסיום שלוש שנים של מעורבות חברתית וצבירה של 180 שעות, זכאים התלמידים לקבל תעודה שמסכמת תקופה משמעותית של עשייה ותרומה לקהילה. וועדת הזכאות צוינה לזכרו של משה ריכטר ז"ל שהיה מורה ומוביל דרך בערכי הנתינה והתרומה לקהילה.

התלמידים חולקו ל- 15 וועדות. בכל וועדה השתתפו נציגי הנהלה, מורים, עובדי מנהלה, נציגים מטעם הרשות ומשרד החינוך, מנהלים מהמגזר הבדואי שהגיעו במסגרת תוכנית התקווה הישראלית של בית הנשיא ונציגי וועד ההורים בבית הספר. בתחילתו של המפגש התקיים שיח משמעותי שאותו הנחו התלמידים בנושא משמעות הקבלה והנתינה. במהלך הוועדות הציגו התלמידים את פועלם במסגרות ההשמה השונות וענו על שאלות שהופנו אליהם מטעם חברי הוועדה.

דברי התלמידים יצרו דיאלוג ושיח משותף ופורה שמתוכו צמחו תובנות על נתינה, על קבלה, על מעורבות חברתית תוך שימת דגש על בוגר אחראי וערכי. חברי הוועדה התרגשו מהעשייה המבורכת של תלמידיהם בהוסטלים, בבתי אבות, בתנועות הנוער, בעמותות, בבתי החולים ובמגוון רחב של מקומות ההשמה. ריקי בובליל תלמידה בכיתה י"ב, מתנדבת במד"א: "בזכות ההתנדבות במד"א אני מי שאני כיום ובוודאי שההתנדבות הזאת תשפיע גם על חיי הבוגרים. תרמתי לאחר אבל גם לעצמי, תחושת הסיפוק שבנתינה היא עילאית. הפעילות מאתגרת ומאפשרת לי להיחשף למקרים ואנשים שונים ולעזור מתוך תחושת שליחות אמיתית".

שרה מצרפי מנהלת בית הספר אמרה: "מתוך תחושת האחריות לעיצוב דמותו של הבוגר הערכי ומתוך אמונה בדרך של מעורבות ותרומה לקהילה, בריכוזה מעורר ההשראה של רכזת המעורבות בבית הספר, סיבי אורית, ציינו את יום וועדות הזכאות כיום חג של ממש. הצוותים השונים התרשמו מהאופן בו הציגו התלמידים את המסע הערכי שאותו חוו. תלמידנו היו מחויבים לתהליך והיה חשוב להם להשקיע ולתרום לחברה. תלמידים רבים הדגישו את תחושת הסיפוק ואת השינוי שחוו בעצמם לאורך התהליך. במהלך היום הרגשנו כיצד ערכים של סולידריות חברתית, נתינה, מעורבות, ואחריות אישית וחברתית באים לידי ביטוי בפועלם של תלמידנו המצוינים".