קבלת האחר באורט אדיבי

במסגרת תכנית "עַם אדם"  אותה יזם ד"ר חיים פרי  מהעמותה החינוכית דרך כפר, ומטרתה להפגיש בני נוער מהמגזר הערבי והיהודי, על מנת לפתח אמון  לבסס הכרות ולהתנסות בנתינה משותפת לאחר,  נפגשו בשבוע שעבר תלמידי בית הספר 'אורט אדיבי' מאשקלון עם תלמידי מקיף 'אלקותא' מרהט.

לקראת היום המשותף התקיים מפגש מקדים בין צוותי בתי הספר, כאשר המטרה הייתה לחבר בין התלמידים ולהראות להם שלמרות השוני החיצוני והעובדה כי מדובר בתלמידים ממגזרים שונים, עדיין רב המשותף על השונה.

בית הספר "אורט אדיבי" מעניק לתלמידיו תעודת בגרות מלאה, יחד עם תעודת הסמכה טכנולוגית במגוון מקצועות כמו תחבורה חכמה, יישומים גרפיים, קולינריה ועוד. הנחשבים כיום למקצועות יוקרתיים ומבוקשים – ובכך למעשה מבטיח להם אופק תעסוקתי בעתיד. בנוסף מתחנכים התלמידים לערכים של קבלת האחר והשונה והיכרות עם גווני החברה הישראלית, במסגרת זו התקיים המפגש.

כאמור בשבוע שעבר הגיעו תלמידי כיתה י"א מהתיכון ברהט, ונפגשו עם חברי מועצת תלמידים של אורט אדיבי.

כבר בשלב ההכרות הבינו התלמידים כי אכן יש ביניהם תחומי עניין ותחביבים משותפים, וכן התלמידים המגיעים ממגזרים ומתרבות שונה שואפים לגדול על פי ערכים של כבוד הדדי וסובלנות. האורחים התרשמו והביעו התפעלות מסביבת בית הספר המרשימה תוצר שותפות של תלמידי אדיבי, הצוות וההנהלה.

בהמשך התלמידים הגיעו לבשל יחד בסדנת הבישול הלימודית של בית הספר בהנחייתה של המורה לבישול אורלי בן שושן, בסדנה הכינו התלמידים מאכלים בדואיים וישראליים, התחלקו ספונטנית לקבוצות וניהלו שיח חברי. התלמידים משני המגזרים התרגשו וסיפרו כי הופתעו לטובה מהמפגש.

אחד מתחומי העניין המשותפים היה הרשתות החברתיות ולכן החליטו התלמידים לצלם סרטון שהועלה לרשת החברתית 'טיקטוק' הפופולארית בקרב בני הנוער, מתוך רצון להעביר את המסר של קבלת האחר. האווירה הטובה נמשכה גם בארוחת הצהריים הטעימה והמשותפת, כאשר התלמידים סיכמו להישאר בקשר ושמחו לשמוע כי בקרוב יתקיים ביקור גומלין של תלמידי "אורט אדיבי", ברהט.

"היה יום מיוחד, מרגש ומלא תקווה, שהדור הצעיר יוכל ליצור את החיבור בין המגזרים" ציינה מנהלת בית הספר הגב' אליקי אלקובי. "האפשרות למפגש שיש בו תובנות חיוביות, הרצון להכיר, היכולת להקשיב באמת, לכבד ולקיים שיח אמיתי ללא דעות קדומות הוא הבסיס לדו קיום ורב-תרבותיות. לשמחתי למרות השונות בחיצוניות של הנערות שעטו מטפחות על ראשן כנהוג בתרבותן תלמידנו נהגו על פי ערכי בית הספר, התבוננו באישיות, התחברו לילדים ולתמונת העתיד שלהם ופחות התייחסו לתפאורה. אשרינו שזכינו לקבלת האחר".